Este tema trata sobre el cambio de concepción desde el trastorno a las necesidades educativas especiales, desde los centros escolares específicos pasando por las integración educativa hasta las escuelas inclusivas del momento actual.
Os dejo un resumen del capítulo de la compilación de Alvaro Marchesi, César Coll, Jesús Palacios (2004): Desarrollo psicológico y educación III. Necedisades educativas especiales y aprendizaje escolar. Madrid. Alianza Psicología y Educación. Los capítulos de los cuales hemos obtenido información son: el capitulo número 15: "Los niños con retraso mental" y el capítulo 16: "La escuela frente al déficit intelectual" ambos escritos por Alfredo Fierro.
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